I dag arbejdes der hård for at få teknikken op at køre, så det samlede produkt af ugens proces kan vises på skærm.
Målet med mejseprojektet har været at børnene er blevet præsenteret for bl.a. tyngdekraft forsøg, som kun har kunne lykkedes på film ved hjælp af teknikker og tricks. Børnene har været med til at redigere og spille klippene i forskellige tempi og forlæns og baglæns. Flere af mejse børnene påstår at de kan hinke, cykle, rutsje og blæse sæbebobler samt, at de kan kalde legetøjsbiler til sig og bilerne så kører baglæns hen til dem.
Da svanerne og mejserne så den sammenklippede videoen under frokosten, blev der stillede undrende spørgsmål til, hvordan børn og voksne kunne være med på filmen, når de ikke var i Brobækhus i dag.
Mange af mejserne er ret fascinerede af uglernes tryllenumre og at uglebørn på skift kan hoppe ned i munden på en kammerat som ligger på et bord.
Uglerne har bl.a. arbejdet med perspektiv, forlæns og baglæns tricks, fraklip, tempo og lydeffekter. Målet har været, at børnene får forståelse af, at ikke alt de ser på skærm er virkelighed. Uglebørnene har igennem ugens løb oplevet og arbejdet med redigering samt manipulering af film og fotos på forskellig vis.
Børnene har fået forskellige aha oplevelser, grinet og samarbejdet om at få de forskellige teknikker og tricks til at lykkedes.
Børnene har bl.a. set klip fra YouTube () med filmtricks for at få inspiration til at lave deres egne film og set film fra projektugen fra sidste år, for at få forståelse for, hvilke teknikker og tricks, der kan benytte i fotos og film.
Svanernes mål med projektugen har været at skabe historier i små fællesskaber, og at børnene har fået større mulighed for at forstå, hvordan billeder kan blive til film. Børnene har set forskellige film fra de tidligere års projektuger, for at blive inspireret til at lave deres egne produkter. De har talt med hinanden og Kenneth og Jakob om, hvordan stop-motion og puppetpals film skabes. De har øvet sig i at nå til enighed om, hvad historierne skulle handle om. Projektugen har givet børnene mulighed for at blive mere bevidste om, hvordan teknikkerne virker. Børnene har grinet en masse sammen og hygget sig med de forskellige små historieprojekter.
Målet med mejseprojektet har været at børnene er blevet præsenteret for bl.a. tyngdekraft forsøg, som kun har kunne lykkedes på film ved hjælp af teknikker og tricks. Børnene har været med til at redigere og spille klippene i forskellige tempi og forlæns og baglæns. Flere af mejse børnene påstår at de kan hinke, cykle, rutsje og blæse sæbebobler samt, at de kan kalde legetøjsbiler til sig og bilerne så kører baglæns hen til dem.
Da svanerne og mejserne så den sammenklippede videoen under frokosten, blev der stillede undrende spørgsmål til, hvordan børn og voksne kunne være med på filmen, når de ikke var i Brobækhus i dag.
Mange af mejserne er ret fascinerede af uglernes tryllenumre og at uglebørn på skift kan hoppe ned i munden på en kammerat som ligger på et bord.
Uglerne har bl.a. arbejdet med perspektiv, forlæns og baglæns tricks, fraklip, tempo og lydeffekter. Målet har været, at børnene får forståelse af, at ikke alt de ser på skærm er virkelighed. Uglebørnene har igennem ugens løb oplevet og arbejdet med redigering samt manipulering af film og fotos på forskellig vis.
Børnene har fået forskellige aha oplevelser, grinet og samarbejdet om at få de forskellige teknikker og tricks til at lykkedes.
Børnene har bl.a. set klip fra YouTube () med filmtricks for at få inspiration til at lave deres egne film og set film fra projektugen fra sidste år, for at få forståelse for, hvilke teknikker og tricks, der kan benytte i fotos og film.
Svanernes mål med projektugen har været at skabe historier i små fællesskaber, og at børnene har fået større mulighed for at forstå, hvordan billeder kan blive til film. Børnene har set forskellige film fra de tidligere års projektuger, for at blive inspireret til at lave deres egne produkter. De har talt med hinanden og Kenneth og Jakob om, hvordan stop-motion og puppetpals film skabes. De har øvet sig i at nå til enighed om, hvad historierne skulle handle om. Projektugen har givet børnene mulighed for at blive mere bevidste om, hvordan teknikkerne virker. Børnene har grinet en masse sammen og hygget sig med de forskellige små historieprojekter.
RSS-feed
