Profil af et barn på Svanestuen.

På Svanestuen er følgende, de færdigheder og kompetencer vi forventer børnene opnår i løbet af året.
Overskrifterne er hentet fra temaerne i "Den styrkede pædagogiske læreplan"

Alsidig personligheds udvikling

• Holde styr på egne ting og selv tage det tøj på som de får anvist, i rigtigt rækkefølge.
• Barnet opdager og giver udtryk for opnåelse af nye færdigheder 
• Kender eget navn, efternavn og  adresse+fødselsdag og familiemedlemmer
• ​Kan kortvarigt udsætte sine behov
• Kan håndtere lettere modgang. f.eks. uheld i legen som gør ondt. 

Social udvikling

• Blive i række på udflugt.
• Kender navn på både børn og voksne i børnehaven. 
• Er tryg ved alle husets voksne.
• Har fortrukne legekammerater, men kan også lege med andre og i større grupper.

Kommunikation og sprog

•  Viser forståelse for humor.

• Forstår enkle kollektive beskeder (f.eks. ”kom alle svaner; alle skal tage tøj på."

​
Krop, sanser og bevægelse 

• Kan tage alt tøj af og på, samt pakker sin rygsæk

• Pudse næse. Vaskehænder og tørre sig (efter håndvask).
• Viser begyndende forståelse for hvilken påklædning, der passer til vejret.
• Køre uden hjælp på tohjulet cykel.
• Stå og løber på skøjter evt. med hjælp af stativ/kegle.
• Tåler vandsprøjt i ansigtet.
• Begynder at ville ruche og springe fra kanten.
• Øje for hvad legepladsen kan tilbyde og har interesse i at mestre tilbudet.

Kultur, æstetik og fællesskab

• Kan fange stemninger i historier
• Kan fordybe sig i historiefortælling.
• Kan holde farver adskilt ved maling, male med forskellige typer maling.
• Kender reglerne for samspillet i den store og den lille gruppe..
• ​Kan blive i fællesskabet i forskellige kontekst. 

Natur, udeliv og science

• Kan genkende 5 forskellige træer, har kendskab til vores dyr, samt de dyr vil har projekter omkring
• Har nysgerrighed og respekt for den natur de møder
• Har nysgerrighed på elementerne og hvad de byder på
• Føler glæde ved at opholde sig ude
• Kan brug GPS til Geocaching
• Kan tælle til mere end 20 og genkende og benævne små mængder . f.eks. "der er tre kugler"
• Kender de mest almindelige geometriske former.